Biên bản họp Hội đồng trường năm học 2022-2023 – Hoatieu.vn

Chào mừng bạn đến với pgdgiolinhqt.edu.vn trong bài viết về Bien ban hop hoi dong truong nam hoc 2021 2022 chúng tôi sẽ chia sẻ kinh nghiệm chuyên sâu của mình cung cấp kiến thức chuyên sâu dành cho bạn.

PHÒNG GD&ĐT ………

TRƯỜNG ………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc

BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG TRƯỜNG(PHIÊN HỌP THỨ NHẤT – NĂM HỌC ………….)

Hôm nay, lúc …giờ …phút, ngày …tháng …năm …, tại Văn phòng Trường THCS ………….

Hội đồng trường THCS ………… họp phiên thứ nhất, năm học …………. nhằm thông qua Kế hoạch và một số chỉ tiêu phấn đấu của nhà trường, đồng thời định hướng hoạt động chiến lược của đơn vị trong năm học …………..

I. THÀNH PHẦN:

Đ/c Nguyễn Văn Ý – Hiệu trưởng – Chủ Tịch Hội đồng

Đ/c Võ Thị Hoài Mỹ – P Hiệu trưởng – Thành viên

Đ/c Nguyễn Văn Rốt – Chủ tịch Công đoàn trường – Thành viên

Đ/c Nguyễn Hữu Toàn – Tổ phó chuyện môn – Thành viên

Đ/c Trần Nhật Tân – TT Tổ chuyên môn – Thành viên

Đ/c Phạm Trung Hưng – TT Tổ chuyên môn – Thành viên

Đ/c Nguyễn Thị Cúc – TT Tổ chuyên môn- Thành viên

Đ/c Trần Thị Ảnh – Tổ trưởng văn phòng – Thành viên

Đ/c Trần Thị Thanh Thanh – Ủy viên BCH Công đoàn – Thành viên

II. NỘI DUNG:

1. Thông qua dự thảo Kế hoạch và một số chỉ tiêu phấn đấu của Nhà trường trong năm học ………….:

1.1. Đồng chí Nguyễn Văn Ý – Chủ tịch Hội đồng trường:

– Nêu nhiệm vụ của buổi họp.

– Trình bày dự thảo Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học …………., Quy chế chi tiêu nội bộ, quy chế hoạt động chuyên chuyên môn.

– Thông qua một số chỉ tiêu phấn đấu trong năm học …………..

– Thông qua Quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường đã được sửa đổi, bổ sung trong năm học …………..

– Thông qua dự kiến các khoản thu (thu hộ, thu thỏa thuận) đầu năm học.

1.3. Đại diện các bộ phận thông qua kế hoạch hoạt động:

– Đồng chí Trần Thị Ảnh, Kế toán thông qua Quy chế chi tiêu nội bộ năm học …………..

– Đồng chí Nguyễn Văn Rốt thông qua kế hoạch hoạt động Công đoàn Cơ sở năm học …………..

1.4. Thư kí Hội đồng trường thông qua:

– Định hướng điều chỉnh, bổ sung chiến lược của Hội đồng trường giai đoạn ………. và định hướng hoạt động chiến lược của Hội đồng trường giai đoạn …………..

1.5. Các thành viên trong cuộc họp thảo luận về các nội dung nêu trên:

– Các thành viên tham dự họp nhất trí với Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học …………. (dự thảo).

– 100% thành viên nhất trí với các chỉ tiêu thi đua năm học …………..

– 100% thành viên nhất trí với Quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường đã được sửa đổi, bổ sung trong năm học …………..

– 100% thành viên nhất trí với dự kiến các khoản thu (thu hộ, thu thỏa thuận) đầu năm học.

– 100% thành viên nhất trí với Định hướng điều chỉnh, bổ sung kế hoạch chiến lược giai đoạn ………. và Định hướng chiến lược giai đoạn …………..

2. Định hướng điều chỉnh, bổ sung kế hoạch chiến lược giai đoạn ………. và Định hướng chiến lược giai đoạn ………….:

2.1. Định hướng điều chỉnh, bổ sung kế hoạch chiến lược giai đoạn ……….:

1. Tầm nhìn

Đến năm …, Trường THCS ………… tiếp tục giữ vững Trường đạt chuẩn quốc gia và kiểm định chất lượng giáo dục, chất lượng giáo dục toàn diện phát triển bền vững. Trường được biết đến là một trong những đợn vị dẫn đầu trong phong trào thi đua của ngành giáo dục huyện Hoài Ân.

2. Sứ mệnh

Tạo dựng môi trường học tập thân thiện, có kỷ cương, nền nếp, chất lượng giáo dục tốt, để mỗi học sinh đều có cơ hội phát triển tài năng và tư duy sáng tạo.

Xem thêm: Việt Nam có bao nhiêu thành phố trực thuộc trung ương?

3. Hệ thống các giá trị cơ bản

– Tình đoàn kết – Lòng nhân ái

– Tinh thần trách nhiệm – Sự hợp tác

– Lòng tự trọng – Tính sáng tạo

– Tính trung thực – Khát vọng vươn lên

4. Phương châm hành động

Chất lượng giáo dục là danh dự của nhà trường

5. Điều chỉnh chiến lược

Qua hơn 4 năm thực hiện, nhà trường nhận thấy một số nội dung không còn phù hợp, nhà trường đề xuất bổ sung cho chiến lược một số nội dung sau:

Mục cũ

Nội dung cũ

Điều chỉnh lại

1. Tầm nhìn

Trường là một trong những trường có uy tín, có chất lượng; là nơi để cha mẹ học sinh yên tâm gửi gắm con em học tập và rèn luyện, là nơi để mọi học sinh đều có cơ hội phát triển toàn diện mọi mặt của bản thân.

Đến năm 20…., trường THCS ………… đạt kiểm định chất lượng Cấp độ 3 và đạt chuẩn quốc gia Mức độ 2. Chất lượng giáo dục toàn diện phát triển ổn định, là một trong những trường có uy tín, có chất lượng; là nơi để cha mẹ học sinh yên tâm gửi gắm con em học tập và rèn luyện.

2. Sứ mệnh

– Tạo dựng được môi trường học tập tốt để học sinh “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui”.

– Đào tạo được những thế hệ học sinh có đạo đức, có tri thức, có kỹ năng, độc lập, tự chủ và sáng tạo.

2.1 Đội ngũ CBGV

Đạt 95% giáo viên, nhân viên có trình độ chuyên môn đại học trở lên.

Phấn đấu đến 20…. trên 95% giáo viên có trình độ Đại học

2.2 Học sinh

-Học lực Khá, Giỏi đạt từ 45% trở lên, trong đó Giỏi từ 13%, khá từ 35%, hạn chế yếu kém dưới 5%.

-Tốt nghiệp THCS đạt từ 99% trở lên;

-Thi học sinh giỏi: Cấp huyện có 20% số học sinh/khối lớp tham gia dự thi và đạt giải trong khoản 40%/tổng số tham gia dự thi; cấp tỉnh phấn đấu có từ 05 giải trở lên hàng năm;

-Học lực khá, giỏi đạt từ 45% trở lên, trong đó giỏi từ 10% trở lên, khá từ 35% trở lên, hạn chế yếu kém dưới 5%.

-Tốt nghiệp THCS đạt 100%

-Hằng năm học sinh cấp huyện đạt từ 83 giải trở lên, cấp tỉnh đạt từ 3 giải trở lên

2.7 Chương trình truyền thông

Khai thác hiệu quả website của trường

Địa chỉ website nhà trường http://c2tangbatho.pgdhoaian.edu.vn

Xây dựng hệ thống các qui đinh

Các qui định phải hợp chuẩn theo Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012 về ban hành qui định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và qui trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục

Các qui định phải hơp chuẩn theo Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 về việc ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên

2.2 Tổ chức bộ máy

Thành lập củng cố các bộ phận thư viện, thiết bị, bộ phận tài vụ, bộ phận chuyên môn, bộ phận kiểm định, bộ phận CNTT

Thành lập, củng cố và nâng cao hiệu quả hoạt động của thư viện, thiết bị, kế toán, bộ phận chuyên môn, bộ phận kiểm định, bộ phận CNTT

2.7 Nguồn lực thông tin

Mọi thông tin về nhà trường phải thực hiện theo đúng Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 về thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân.

Mọi thông tin về nhà trường phải thực hiện theo đúng Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 về Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục quốc dân.

Xem thêm: Dàn ý nghị luận bàn về lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

2.2. Định hướng Kế hoạch chiến lược của nhà trường giai đoạn ………….:

2.2.1. Quyết nghị về các vấn đề chiến lược cần ưu tiên giải quyết trong giai đoạn ………….:

– Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên, chú trọng bồi dưỡng chính trị, phẩm chất, đạo đức, lối sống và năng lực công tác;

– Xây dựng cơ sở vật chất – kỹ thuật phục vụ dạy và học theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, phù hợp với mục tiêu giáo dục đào tạo;

– Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của mỗi học sinh, xây dựng nền nếp làm việc khoa học, năng động, sáng tạo;

– Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và công tác quản lý;

– Giáo dục các kỹ năng sống cho học sinh, giáo dục ý thức trách nhiệm với bản thân, gia đình, xã hội và cộng đồng;

– Thực hiện nghiêm túc đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục theo chu kỳ và áp dụng các chuẩn vào việc đánh giá hoạt động của nhà trường, của Ban giám hiệu và giáo viên, học sinh.

2.2.2. Định hướng chiến lược:

* Tầm nhìn:

– Từ năm 20….-2025: Giáo dục học sinh có động cơ, thái độ học tập đúng đắn, có tinh thần trách nhiệm, tự trọng, có năng lực tư duy độc lập, phấn đấu học tập suốt đời.

– Từ năm 2025-2030: Là nơi đáng tin cậy về chất lượng giáo dục – Nơi ươm mầm những ước mơ làm chủ tương lai, luôn khác vọng học tập suốt đời, biết tư duy và sáng tạo, thích ứng với thời đại mới để sẵn sáng xây dựng và bảo vệ tổ quốc.

* Sứ mệnh:

Xây dựng môi trường học tập kỉ cương, nề nếp, chất lượng, phát huy tính tư duy, sáng tạo, tính đoàn kết, trung thực, thân ái, khát vọng vươn lên, biết ứng xử tốt với mọi tình huống trong cuộc sống tương lai.

* Những giá trị cơ bản của nhà trường:

Tạo dựng môi trường học tập “ Đoàn kết, trách nhiệm, thân thiện, hợp tác, sáng tạo, hiệu quả”.

2.2.3. Mục tiêu và phương châm hành động:

2.2.3.1. Mục tiêu:

Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc xây dựng nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thời đại.

2.2.3.2. Phương châm hành động:

Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục học sinh:

– Phương châm: Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng chăm sóc, giáo dục cho trẻ. Đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh. Đổi mới các hoạt động chăm sóc, giáo dục, các hoạt động tập thể, giúp học sinh có được những kỹ năng sống cơ bản.

Giám sát các hoạt động của nhà trường trong việc thực hiện các phương án nhằm xây dựng trường đạt Mức chất lượng tối thiểu; đạt chuẩn chất lượng giáo dục; đạt chuẩn Quốc gia trong năm học …………..